Отправлено: 05.01.16 18:32. Заголовок: Уместность аналогий

Насколько уместно употребление аналогий в качестве аргументов при спорах на разные темы? Эффективно ли использование такого схоластического приёма, как аналогия, в дискуссии с целью отвести внимание от предмета спора?

Викисловарь раскрывает содержание понятия "аналогия" так: "на основании сходства в каком-либо отношении предметов, явлений, понятий делается вывод об их сходстве и в других отношениях".

Лично у меня избыток - а порой, и адекватное количество - аналогий вызывает раздражение. В своё время я пытался изучать формальную логику. Одним из её центральных утверждений является следующее: первичны знания непосредственно того предмета, о котором ведётся спор, с опорой на специфику этого предмета. А вот, например, тётка Алёши Пешкова (Максима Горького) достаточно серьёзно уверяла, что "корабль плыть не может, ведь он жалезен, словно топор".

Хотя вроде бы приемлем и следующий тезис:

...о формальных вещах вполне можно рассуждать неформально, используя аналогии, демонстрации и прочие остенсивные методы. По крайней мере на примерах можно показать место логики в повседневном мышлении. А цель логики, несмотря на ее "точки приложения", в любом случае останется неизменной — сделать мышление более правильным, способствуя тем самым более продуктивному общению.

Я написал всё это потому, что давно интересуюсь применением аналогий при формировании умозаключения, а также при его аргументации.

Буду рад узнать на сей счёт и чужие мнения.

 Отправлено: 05.01.16 19:21. Заголовок: Уважаемый Фёдор, лич..

Уважаемый Фёдор, лично я считаю аналогию больше именно научным, то есть познавательным средством, чем схоластическим, то есть демагогическим, жульническим приёмом.

Ведь что такое само наше восприятие? Это построение достаточно грубых моделей, упрощённых копий действительности, воздействующей на органы чувств. А интересующая Вас, уважаемый Фёдор, аналогия - это как раз и есть то, что похоже. То есть это копия чего-то в некоем ракурсе рассмотрения. Это в чём-то сходное. Между тем как даже само познание есть не что иное, как фиксация сходств. Таким образом, без аналогий обойтись просто невозможно: они необходимы как при восприятии, так и при познании. То есть аналогии, повторяю, чрезвычайно полезны.

Разумеется, любое явление можно использовать не только на пользу, но во вред: кухонным ножом можно пырнуть в живот, огнём из печки - поджечь дом, системным блоком компьютера - проломить череп и т.д. Так что вредоносно - то есть как раз демагогически, жульнически - можно использовать и такое необходимое для успешного выживания средство, как аналогия.

Кстати, тётку Горького стоило бы попробовать разубедить, предъявив ей такую аналогию: ведро или ковшик тоже "жалезные" - но они, тем не менее, прекрасно плавают по поверхности воды, например, в бочке. И вот эта аналогия корабля и ковшика как более точная (ибо тут использовано сходство не только по материалу - как при соотнесении корабля и топора - но ещё и по форме, по "устройству"), одновременно оказывается также и более "работоспособной", то есть дающей более правильное представление о действительности.